Курсовая - физическая реабилитация при геморрогическом инсульте - ПолессГУ

ОГЛАВЛЕНИЕ

 ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 5
ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И ФИЗИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ ПРИ ГЕМОРРАГИЧЕСКОМ ИНСУЛЬТЕ 5
1.1 Причины возникновения геморрагического инсульта 5
1.2 Особенности физического состояния при геморрагическом инсульте 9
ГЛАВА 2 13
РОЛЬ ФИЗИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ И МЕТОДИКА ФИЗИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ПРИ ГЕМОРРАГИЧЕСКОМ ИНСУЛЬТЕ 13
2.1 Роль физических упражнений и ЛФК для восстановления двигательных способностей пациентов с геморрагическим инсультом 13
2.2 Методика физической реабилитации лиц, перенесших геморрагический инсульт, реализуемая на стационарном этапе 20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 31

 
ВВЕДЕНИЕ

 Актуальность темы. В эпоху столь стремительно развивающегося прогресса существуют болезни, которые занимают первые места по числу смертности и инвалидизации населения. Одно из таких заболеваний – инсульт. Причиной тому являются стрессы, малоподвижный образ жизни, дисбаланс гормонов в организме и т. д.
Статистика, как смертности, так и инвалидизации вызывает у людей двоякие ощущения. Л. С. Манвелов и А. С. Кадыков приводят следующие статистические данные: «за год в России на 100 тысяч человек происходит 300-500 инсультов. В Европе на те же 100 тысяч населения происходит 150-200 инсультов» [8, с. 92]. Таким образом, не только факторы риска оказывают влияние на количество заболевших, но и доступность реабилитационной помощи, потому что помимо основной проблемы – инсульта, существуют и его предвестники, такие преходящие нарушения мозгового кровообращения, которые без надлежащего медицинского обследования и курса реабилитационных мер, могут привести к инсульту в срок от 1 года до 5 лет.
Определение инсульта в литературных источниках звучит по-разному, но имеет общий смысл. Как пишет Л. С. Манвелов и А. С. Кадыков, «инсульт (от греч. apoplexia – ударять) – это острое нарушение мозгового кровообращения, приводящее к повреждению вещества мозга и расстройству его функций, длящимся более одних суток» [8, с. 92].
К. В. Родионов пишет, что «инсульт – это одно из наиболее распространенных заболеваний головного мозга в зрелом и пожилом возрасте, которое возникает внезапно и часто приводит к глубокой инвалидизации или смерти пациента» [14, с. 60]. Число людей, перенесших инсульт, ежегодно растет, как следствие увеличивается и количество инвалидов. Так как, по словам К. В. Родионова, «вторичную профилактику проводят не более 10% пациентов» [14, с. 60]. Что обязательно влечет за собой неполное восстановление двигательных способностей, и соответственно не позволит в дальнейшем вести полноценную жизнь.
Объект исследования – процесс восстановления двигательных способностей, мелкой моторики и функций речевого аппарата.
Предмет исследования – реабилитационное оборудование, направленное на восстановление двигательных способностей, мелкой моторики и функций речевого аппарата для лиц, перенесших геморрагический инсульт.
.Поставленная цель предполагает решение следующих задач:
1) выявить причины возникновения геморрагического инсульта;
2) оценить исходный уровень двигательных способностей, мелкой моторики и функций речевого аппарата пациентов после геморрагического инсульта.
3) изучить роль физических упражнений и ЛФК для реабилитации больных после геморрагического инсульта;
4) описать методику физической реабилитации лиц, перенесших геморрагический инсульт, реализуемую на стационарном этапе.
Методология исследования. При написании работы использовались эмпирический и теоретический методы исследования. Теоретический метод состоял в анализе литературных источников, разработке экспериментальной методики, синтезе полученных данных. Эмпирический метод состоял в педагогическом наблюдении, педагогическом эксперименте, а также при сравнении данных полученных путем экспериментальной деятельности.
Теоретическая основа работы. Основные литературные источники в работе представлены научными трудами отечественных ученых в области медицины, реабилитации, а также иными источниками и материалами периодической печати, закрепляющими проблемы курсовой работы. Большую роль в написании данной работы сыграли научные работы и статьи А.В. Басиевой, А. Н. Боголеповой, Л. П. Вешкиной, Н. Г. Ермаковой, Л. С. Манвелова, А. О. Прохорова, Д. Р. Хасановой и других.
Поставленные цели и задачи определяют и структуру курсовой работы. Она состоит из введения, основной части, разделенной на две главы, и заключения. В завершение приводится список литературы, использованной при написании работы.
Общий объем курсовой работы составляет 32 страницы.