Контрольная работа - требования к разработке инструкций по охране труда, практические задания

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ 4
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 6
Вопрос 18 Требования к разработке инструкций по охране труда 6
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 11
1. Разработать инструкцию по охране труда для профессии или отдельных видов работ, занятий в сфере физической культуры и спорта (по указанию преподавателя применительно к организации по месту работы слушателя) 11
2. Разработать программу первичного (вводного) противопожарного инструктажа (применительно к организации по месту работы слушателя) 16
3. Определить вредные и (или) опасные производственные факторы, характерные для соответствующей профессии, работ, вида спорта, мер и средств защиты от них. Разработать акт готовности физкультурно-спортивного сооружения к проведению занятий физической культурой и спортом (применительно к организации по месту работы слушателя) 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 21
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 22

 

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы. Согласно статье 221 Трудового кодекса Республики Беларусь охрана труда – это система обеспечения безопасности жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности, включающая правовые, социально-экономические, организационные, технические, психофизиологические, санитарно-противоэпидемические, лечебно-профилактические, реабилитационные и иные мероприятия и средства.
Главная цель улучшения условий труда – достижение социального эффекта, т.е. обеспечение безопасности труда, сохранение жизни и здоровья работающих, сокращение количества несчастных случаев и заболеваний на производстве.
Вместе с тем, снижение уровня заболеваемости и числа несчастных случаев имеет и экономические результаты, выражающиеся в увеличении периода профессиональной активности трудящихся; росте производительности труда; удовлетворенности работников своим трудом, создании хорошего психологического климата в трудовых коллективах; сокращении затрат, связанных с компенсацией за работу с вредными и тяжелыми условиями труда; уменьшении потерь, связанных с травматизмом, профессиональной и профессионально-обусловленной заболеваемостью; уменьшении текучести кадров и обеспечении ряда других положительных факторов производственной деятельности предприятия, связанных с улучшением условий и охраны труда.
Успех в решении проблем охраны труда в большой степени зависит от качества подготовки специалистов, от их умения принимать правильные решения в сложных и изменчивых условиях современного производства.
Вот почему каждый выпускник вуза должен обладать теоретическими и практическими знаниями в области охраны труда.
Цель данной работы – на основании литературных источников закрепить теоретические знания по предмету «Охрана труда» и решить практические ситуации.
Объект работы – охрана труда.
Предмет работы – характеристика требований к разработке инструкций по охране труда.
Задачи работы:
–изучить особенности требований к разработке инструкций по охране труда;
–разработать инструкцию по охране труда для учителя по физической культуре в школе;
–разработать программу первичного (вводного) противопожарного инструктажа (применительно к организации по месту работы;
–определить вредные и (или) опасные производственные факторы, характерные для учителя физической культуры;
–разработать акт готовности физкультурно-спортивного сооружения к проведению занятий физической культурой и спортом применительно к учителю физической культуры в школе.
При написании работы использовались труды таких авторов, как: В. А. Гончаров, А. Н. Кудрявцев, О. Н. Русак, Т. С. Сокол, А. А. Челноков, И. Н. Жмыхов.

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1.Трудовой кодекс Республики Беларусь: Кодекс Респ. Беларусь от 26.07.1999 № 296-З; в редакции от от 8 июля 2024 г. № 25-З  // КонсультантПлюс: Беларусь [Электронный ресурс] / ООО «ЮрСпектр», Нац. центр правовой информ. Респ. Беларусь. - Мн., 2022. - Дата доступа: 18.09.2024 г.
2.Инструкция о порядке обучения, стажировки, инструктажа и проверки знаний, работающих по вопросам охраны труда «Об утверждении Инструкции о порядке обучения, стажировки, инструктажа и проверки знаний работающих по вопросам охраны труда»: Постановление Министерства труда И социальной защиты Республики Беларусь от 28 ноября 2008 г. № 175: в редакции Постановлений Мин. труда и социальной защиты Республики Беларусь от 6 марта 2018 г. №28.
3.Гончаров, В. А. Совершенствование учета и анализа производственного травматизма / В. А. Гончаров // Теория и практика менеджмента и маркетинга: материалы VI международной научно-практической конференции (Минск, 30-31 мая 2005 г.) / под общ. ред. И. Л. Акулича; Дортмундская высшая школа, Ун-т Ганновера, БГЭУ. Минск: Мэджик Бук, 2005. C. 70 71.
4.Охрана труда: Учебно-методический комплекс / Белорусская государственная сельскохозяйственная академия. Сост. А. Н. Кудрявцев [и др.]. – Горки: БГСХА, 2016. – 366 c.
5.Русак, О. Н., Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие 6-е изд./ Под ред. О. Н. Русака. – СПб: Издательство «Лань», 2003. – 376 с.
6.Сенич, В. П. Охрана труда при работе на персональных ЭВМ и другой офисной технике. Практическое пособие. Мн., Вышэйшая школа, 2001 – 125 с.
7.Сокол, Т. С. Охрана труда. Учебное пособие. Мн.: «Дизайн ПРО», 2005. – 350 с.
8.Челноков, А. А.    Охрана труда: учебник для вузов / А. А. Челноков, И. Н. Жмыхов; под общ. ред. А. А. Челнокова. - Мн.: Вышэйш. шк., 2011. – 671 с.