Отчет - ознакомление и анализ специфики деятельности психолога в учреждении – ММУ

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1.МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ В РАБОТЕ ПСИХОЛОГА 6
2. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОВРЕМЕННОГО ПСИХОЛОГА 10
3. НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ПРИЕМОМ ПАЦИЕНТОВ ПСИХОЛОГА И ВЫПОЛНЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ЗАДАНИЯ ПО УЧЕБНО-ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ 14
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 17
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 20

 

ВВЕДЕНИЕ
Практические занятия - важная часть подготовки будущего психолога. Прохождение практики – хорошая возможность познакомиться с деятельностью, в которой будет работать психолог как специалист. Практика помогает сформировать представление о своей профессиональной деятельности; получить опыт, навыки и умения для решения психологических проблем.
Практика является важнейшей формой подготовки студентов и способствует: закреплению теоретических знаний путем изучения опыта работы предприятий, учреждений, организаций; обеспечивает создание профессиональной компетенции будущего специалиста-психолога; формирует познавательные и творческие способности личности, вырабатывает способность к самообразованию, саморазвитию.
Задачи учебно-ознакомительной практики:
– закрепить теоретические знания, полученные в период обучения;
– сформировать практические умения и навыки, необходимые для профессиональной деятельности психолога;
– овладеть навыками анализа, систематизации и интерпретации эмпирических данных по результатам опытно-экспериментального исследования.
Место прохождения учебно-ознакомительной практики Индивидуальный предприниматель Солоневич Наталия Сергеевна, находящейся по адресу кабинет: Брест, бульвар Шевченко, 4, кабинет 409
Психолог – это профессионал, в кабинете которого обстановка должна располагать к открытому общению с клиентами. Для создания гармоничного стиля помещения важно правильно его зонировать.
Отдельное внимание стоит уделить подбору предметов мебели и их расстановке. Также особую роль играет цветовая гамма изделий, стен и потолка. Как организовать пространство рабочей зоны психолога?
В целях развития учреждения, создания надлежащих условий для оказания психологической и социально-педагогической помощи, а также для успешной деятельности психолога, целесообразно иметь отдельные кабинеты. Они предназначены для осуществления консультационной, диагностической, коррекционно-развивающей, просветительской, профилактической, организационно-методической и научно-исследовательской работы.
Кабинеты специалистов должны соответствовать определенным санитарно-гигиеническим, техническим и методическим требованиям, создавать атмосферу уюта и вызывать положительные эмоции.
Первичный прием и беседы с посетителями можно проводить в кабинете, оснащенном рабочим столом специалиста, компьютером, картотекой с данными о клиентах, шкафом, где размещаются таблицы, плакаты, методические материалы, результаты обследований, которые не должны быть доступны посторонним, и другой инструментарий.
Место для индивидуальных консультаций оформляется максимально комфортно: журнальный столик и удобные мягкие кресла, неяркое освещение (можно боковыми бра), цветы, картины[7, с. 85].
Для занятий с детьми и подростками (проведения игровой терапии, снятия психоэмоционального напряжения и др.) предназначаются помещения, где целесообразно иметь мягкое покрытие пола, передвижную мебель, способствующую быстрой смене ситуации в игровом сюжете, удобные мягкие кресла для релаксации (снятия напряжения, усталости и восстановления работоспособности), игрушки, карандаши, бумагу, альбомы и поделочные материалы.