Курсовая работа - Конституционно-правовой статус несовершеннолетних

ОГЛАВЛЕНИЕ

 

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ОСОБЕННОСТИ КОНСТИТУЦИОННО-ПРАВОВОГО СТАТУСА НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ 6
1.1 Понятие и основные черты конституционно-правового статуса несовершеннолетних в Республике Беларусь 6
1.2 Система конституционных прав и свобод несовершеннолетних в Республике Беларусь 12
ГЛАВА 2 ЮРИДИЧЕСКИЕ ГАРАНТИИ ОБЕСПЕЧЕНИЯ РЕАЛИЗАЦИИ КОНСТИТУЦИОННЫХ ПРАВ И СВОБОД НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ 17
2.1 Формы судебной защиты конституционных прав и свобод несовершеннолетних в Республике Беларусь 17
2.2 Внесудебные гарантии защиты конституционных прав и свобод несовершеннолетних в Республике Беларусь 25
ГЛАВА 3 ПРОБЛЕМЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ЮРИДИЧЕСКИХ ГАРАНТИЙ ОБЕСПЕЧЕНИЯ РЕАЛИЗАЦИИ КОНСТИТУЦИОННЫХ ПРАВ И СВОБОД НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ 28
3.1 Пути совершенствования судебных механизмов защиты конституционных прав и свобод несовершеннолетних в Республике Беларусь 28
3.2 Вопросы модернизации внесудебных форм защиты конституционных прав и свобод несовершеннолетних в Республике Беларусь 31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 36

 

ВВЕДЕНИЕ

 

В Республике Беларусь проблема защиты детей всегда волновала общественность, а сейчас, в период осуществления экономических преобразований, встала чрезвычайно остро. Затянувшийся экономический кризис пагубно влияет, прежде всего, на несовершеннолетних. Это отчетливо иллюстрируют такие неблагоприятные показатели, как рост числа бедных семей в стране, постоянное увеличение числа совершаемых подростками правонарушений и преступлений, ежегодно увеличивающееся количество брошенных детей, детей, оставшихся без попечения родителей, и т.д.
Несовершеннолетние наряду с престарелыми, инвалидами, беременными женщинами, душевнобольными относятся к числу лиц, которые значительно чаще подвергаются негативному воздействию со стороны общества, а потому нуждаются в особой защите своих прав и законных интересов.
Необходимость усиленной заботы о несовершеннолетнем определена рядом характерных для него специфических особенностей: беззащитностью, беспомощностью, недостаточностью жизненного опыта, податливостью и склонностью к подражанию, повышенной эмоциональностью, неуравновешенностью, импульсивностью.
Несовершеннолетний отличается развитым чувством личной дружбы и групповой солидарности. С точки зрения особенностей психических процессов подростка его отличает также способность к неадекватному восприятию, запоминанию и воспроизведению некоторых фактических данных о наблюдаемых событиях. По сравнению со взрослым несовершеннолетний обладает ограниченной дееспособностью, меньшей свободой в передвижении, в хранении и распоряжении своим имуществом.
Особенности несовершеннолетнего возраста не могут не учитываться в праве, ведь несовершеннолетний ‒ уже не ребенок, но еще и не взрослый человек.
Правовые нормы должны не только учитывать эту особенность несовершеннолетних, но и защищать их от возможных нарушений их прав и свобод со стороны более «сильных» взрослых. В связи с этим большое значение для воспитания несовершеннолетних имеют правовые нормы, регулирующие различного рода общественные отношения с их участием. Подростки должны знать права (и обязанности), закрепленные за ними в действующих законодательных актах.
Вопросы, связанные с правовым статусом личности, получили разработку и закрепление во второй половине ХХ века, однако и сегодня они не утратили своей актуальности как с теоретических, так и с практических позиций. Как известно, правовой статус личности является интегративной категорией, включающей в себя различные элементы. В юридической науке нет единой точки зрения на структуру правового статуса личности в целом и несовершеннолетнего в частности. Одной из важнейших тенденций в сфере законодательства, регулирующего правоотношения с участием несовершеннолетнего, является стремление рассматривать его как самостоятельный субъект права.
Правовой статус человека и гражданина представляет собой объем прав, свобод и обязанностей, которыми наделяется человек как субъект правоотношений, возникающих в процессе реализации норм всех отраслей права. Совокупность прав ребенка является неотъемлемой частью общего объема прав человека. От того, насколько эффективно в государстве обеспечивается реализация прав несовершеннолетних, зависят полноценное развитие общества и становление будущих поколений
Совокупность прав и свобод ребенка как особого субъекта правовых отношений представляет собой специфический правовой институт, являющийся конституционной ценностью, устанавливаемой и охраняемой государством .
Закрепление в законодательстве прав, свобод, обязанностей ребенка и механизма их обеспечения осуществляется с учетом возраста ребенка и его дееспособности. Физическая и социальная беспомощность ребенка является специфической особенностью его правового статуса. В силу таких обстоятельств (в большей степени это касается малолетних) несовершеннолетние, имея права и обязанности наравне со взрослыми, не могут в полной мере самостоятельно реализовывать права, гарантированные им законодательством Республики Беларусь. Ответственность за реализацию прав и обязанностей ребенка закон возлагает на их родителей, опекунов, попечителей, а также государство, в лице уполномоченных органов и специальных учреждений
Право ребенка наследовать имущество является элементом его правоспособности. Системный анализ законодательства позволяет утверждать, что возможность принятия ребенком наследства не обусловлена какими-либо формальными ограничениями, однако приобрести статус наследника, а также принять наследство он может только при помощи законных представителей
Исходя из актуальности темы курсового исследования и степени ее разработанности, с учетом имеющихся потребностей в работе была поставлена следующая цель: рассмотреть конституционное правовой статус несовершеннолетнего в Республике Беларусь.
Для достижения этой цели необходимо решить следующие задачи:
1) провести обзор литературы, посвященной изучению института конституционно правовой статус несовершеннолетнего;
2) определить понятие и основные черты конституционно-правовой статус несовершенолетнего в Республике Беларусь;
3) исследовать система конституционных прав и свобод несовершеннолетних в Республике Беларусь;
5) определить юридические гарантии обеспечения реализации конституционных прав и свобод несовершеннолетних в Республике Беларусь;
6) показать проблемы совершенствования юридических гарантий обеспечения реализации конституционных прав и свобод несовершеннолетних в Республике Беларусь.
Поставленная цель и задачи исследования разрешаются на основе использования комплекса общенаучных, частных и специальных методологических принципов познания социально-правовых явлений, а также применения в процессе исследования были использованы частно-научные методы: сравнительно-правовой, формально-логический, технико-юридический, метод логического анализа, метода правового моделирования, аналитической обработки нормативного материала, его комментариев и иных методов научного исследования.
Объектом исследования курсовой работы является конституционный правовой статус несовершенолетнего в Республики Беларусь
Предметом изучения курсовой работы составляют закономерности организации и функционирования данного института, проблемы его компетенции, задачи и перспективы в решении вопросов обеспечения конституционной законности.
Работа состоит из введения, трех глав и заключения, списка использованных источников.
Объём курсовой работы присутствует на 38 страницах текста.