Курсовая - содержательные характеристики игры детей дошкольного возраста (3-6 лет)

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К РАЗВИТИЮ ИГРОВЫХ УМЕНИЙ У ДЕТЕЙ 3-6 ЛЕТ 6
1.1.Проблематика развития игровой деятельности в исследованиях отечественных и зарубежных педагогов и психологов 6
1.2.Психолого-педагогическая характеристика детей 3-6 лет 12
1.3.Психолого-педагогические исследования игровых умений у детей дошкольного возраста 16
1.4.Научно-теоретические основы развития сюжетно ролевых игр у детей 3-6 лет 20
Вывод по главе 1 24
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫХ ИГР ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 25
2.1.Обзор диагностических методик исследования 25
2.2.Выявление уровня сформированности игровых навыков 30
2.3.Организация работы по обогащению представлений детей об окружающем мире, как условие развития сюжетно-ролевых игр
35
2.4. Определение динамики сформированности игровых навыков 40
Вывод по главе 2 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 45