Курсовая - формирование навыков технических движений в боксе на этапе начальной подготовки - БГОУОР

 Оглавление
Введение 3
1 ГЛАВА Теоретические основы формирования навыков безопасного поведения младших школьников 5
1.1 Формирование навыков безопасного поведения младших школьников как психолого-педагогическая проблема 5
1.2 Возрастные особенности формирования безопасного поведения младших школьников 9
2 ГЛАВА. Содержание работы учителя начальных классов по формированию безопасного поведения младших школьников 14
2.1 Деятельность учителя начальных классов по формированию безопасного поведения младших школьников 14
2.2 Анализ опытно-экспериментальной работы 15
Заключение 35
Список использованных источников 36

 

Введение

Актуальность. Исследования показывают, что у детей младшего школьного возраста существует ощутимый разрыв между теоретическими знаниями правил безопасной жизнедеятельности и их применения на практике, поэтому им сложно управлять своим произвольным поведением.
Однако время младшего школьного возраста детей – это самый благоприятный возраст для формирования навыков и привычек. Известно, что безопасность ребенка во многом зависит от выполнения им правил поведения. Опыт безопасного поведения изначально не дается ребенку, а является результатом его обучения, воспитания и саморазвития. Например, если взрослый человек понимает опасность, которая может его ждать и способен предсказать последствия своего поведения при встрече с ней, то у ребенка отсутствие опыта взаимодействия с незнакомыми людьми и животными, природными явлениями, бытовыми предметами, поездок в транспорте и пребывание на улицах города, часто приводит к трагическим последствиям.
Объект исследования: безопасное поведение детей младшего школьного возраста.
Предмет исследования: Средства и методы формирования навыков безопасного поведения у младших школьников.
Задачи исследования:
1.Провести теоретический анализ литературы по проблеме исследования.
2.Предложить мероприятия по воспитанию навыков безопасного поведения у младших школьников.
3.Проверить эффективность предложенных мероприятий.
Гипотеза исследования: предполагается, что предложенные мероприятия эффективно повлияют на формирование навыков безопасного поведения у младших школьников.
Методы исследования: теоретический анализ литературы, анализ и обобщение, тестирование, эмпирическое исследование, методы математической статистики.
Структур работы: состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников.