Курсовая - опека и попечительство в гражданском праве, и их значение для правоохранительной деятельности

Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ПОНЯТИЕ ОПЕКИ В ГРАЖДАНСКОМ ПРАВЕ 7
ГЛАВА 2 ПОНЯТИЕ ПОПЕЧИТЕЛЬСТВА В ГРАЖДАНСКОМ ПРАВЕ 14
ГЛАВА 3 ЗНАЧЕНИЕ ОПЕКИ И ПОПЕЧИТЕЛЬСТВА ДЛЯ ПРАВООХРАНИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 33

Введение
Актуальность темы. Каждый гражданин, независимо от своего возраста и состояния здоровья, является высшей ценностью и целью общества и государства и наделяется правами и обязанностями, то есть наделяется дееспособностью. Но на практике не все граждане (физические лица) способны самостоятельно реализовывать собственные права и исполнять обязанности в силу недостатка дееспособности либо ее полного (фактического) отсутствия. Для устранения недостатка либо отсутствия у подобных граждан дееспособности и для защиты прав и законных интересов этих граждан, в том числе несовершеннолетних граждан в Республике Беларусь применяется институт опеки и попечительства. Исходя из этого, опека и попечительство выступает главной формой реализации государственной защиты личности.
В Республике Беларусь забота о семье выступает одной из самых важных и ключевых задач государства. В ст. 32 Конституции Республики Беларусь закреплено, что брак, семья, материнство, отцовство и детство находятся под защитой государства.
Обязанности по воспитанию ребенка, защита его прав и законных интересов, забота о его здоровье, развитии и обучении, в большей степени, возлагаются на родителей либо лиц, которые их заменяют. В отношении ребенка запрещено применять жестокое обращение либо унижение, привлекать к работам, которые могут причинить вред его умственному, физическому либо нравственному развитию. Дети должны заботиться о собственных родителях, а также о лицах, которые их замещают, и оказывать им необходимую помощь.
Ребенок может быть отделен от собственной семьи, независимо от наличия волеизъявления со стороны родителей или других лиц, которые их замещают, только на основании решения суда в случае, если родители либо иные лица, которые их замещают, не исполняют своих родительских обязанностей.
В случае нерадивости родителей законодательством закрепляется достаточно суровая, строгая ответственность за неисполнение либо ненадлежащее исполнение родительского долга. Законодательством предусматривается возможность по лишению подобных лиц родительских прав, при этом всем они не освобождаются от своих обязанностей по содержанию собственных детей. Закреплена в законодательстве также возможность по восстановлению в родительских права в случае, если поведение родителей в последующем изменилось, и, если это требуется для удовлетворения интересов ребенка, и если дети не были усыновлены в установленном законом порядке. Восстановление в родительских правах осуществляется, ровно, как и лишение родительских прав, только в судебном порядке на основании иска лица, который был лишен в родительских правах.
В ситуации, когда несовершеннолетний ребенок лишился родительской заботы, особенно, при потере родителей, нужны меры, чтобы они не были оставлены на произвол судьбы.
В Республике Беларусь уделяется особое внимание вопросам устройства ребенка, который остался без опеки родителей. В Беларуси действует целостная сеть детских учреждений, в которых созданы все необходимые условия для воспитания полноценного подрастающего поколения.
Значительную помощь в воспитании несовершеннолетнего ребенка, который был лишен родительского попечения, оказывают и отдельные семьи и граждане, посредством взятия на их личное воспитание в порядке опеки и попечительства либо усыновления.
На данном этапе развития института опеки и попечительства также существуют определенные проблемы в отношении контроля детей, оставшихся без попечения родителей, наблюдается, что каждый год около 25 тысяч детей признаются находящимися в социально опасном положении. 80% сирот – социальны. Несмотря на бдительность органов опеки, вмешательство в ситуацию часто происходит слишком поздно. Органы опеки сопровождают около 15% детей, которые официально находятся в социально опасном положении.
В Республике Беларусь установление опеки и попечительства осуществляется не только в отношении несовершеннолетнего ребенка, но и над взрослыми людьми, которые по состоянию собственного здоровья не могут самостоятельно реализовывать свои права и обязанности. К данным лицам относятся граждане, которые признаны судом недееспособными в порядке, который установлен нормативными правовыми актами, которые вследствие психического расстройства (душевной болезни либо слабоумия) не могут понимать значение собственных действий, либо осуществлять руководство ими. Также к подобным гражданам законодательно относятся лица, которые признаны судом ограниченными в дееспособности, которые вследствие злоупотребления спиртными напитками, наркотическими средствами или психотропными веществами ставят собственную семью в тяжелое материальное (финансовое) положение. Над гражданами, которые в силу собственного физического состояния (например, инвалиды) не могут самостоятельно реализовывать собственные права устанавливается патронаж.
Актуальность темы курсовой работы заключается в том, что правовой институт опеки и попечительства в современной Республике Беларусь играет важную роль в становлении и развитии стабильного общества и защите детей.
Цель настоящей работы – на основании литературных источников и нормативных правовых актов изучить особенности опеки и попечительства по законодательству Республики Беларусь и их значение для правоохранительной деятельности.
Объект исследования - общественные отношения, которые складываются в области опеки и попечительства в Республике Беларусь.
Предмет исследования - вопросы правового регулирования общественных отношений в сфере опеки и попечительства в Республике Беларусь.
Задачи курсовой работы:
– рассмотреть понятие опеки в гражданском праве;
– рассмотреть понятие попечительства в гражданском праве;
– охарактеризовать значение опеки и попечительства для правоохранительной деятельности.
Методологической основой исследования явились общенаучные методы познания; в качестве частных научных методов использованы исторический, сравнительно-правовой, формально-логический, системный, социологический и др. методы исследования.
Курсовая работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка использованных источников.