Курсовая - психологическая теория происхождения государства и права - МИ МВД

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1 БАЗОВЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ, ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ И ПРЕДСТАВИТЕЛИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ ПРОИСХОЖДЕНИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА 7
ГЛАВА 2 ДОСТОИНСТВА И СЛАБЫЕ СТОРОНЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ ПРОИСХОЖДЕНИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА 15
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 21
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 23

ВВЕДЕНИЕ

Начиная с конца ХIХ в. сторонники психологической теории права утверждают, что онтологическую природу права следует рассматривать не как волю институтов власти, обращенную в закон, а как основу подлинного, «бытийственного» права, формирующего коллективное сознание, социальные установки, межличностные взаимодействия и оценивающего происходящие события с социально - психологических позиций.
Человек, являясь частью социума, должен быть единственным «индикатором», «мерилом» тех или иных общественных отношений, а также изменений в сфере права. В свою очередь право определяет специфику поведения индивида, его развития, характер индивидуальных оценок («правильно – неправильно», «положительно – отрицательно»).
Актуальность темы исследования. Изучение психологической теории происхождения государства и права является актуальной темой в современной науке, так как она позволяет лучше понимать причины и механизмы формирования государственных и правовых институтов в обществе. Это в свою очередь может помочь улучшить правовую систему и обеспечить лучшую защиту прав и свобод граждан.
Особенно актуальной темой является изучение взаимосвязи психологических факторов и политических процессов в обществе. Например, понимание того, какие мотивы и потребности лежат в основе формирования правовых норм и институтов, может помочь создать более справедливую и эффективную правовую систему. Также изучение психологических факторов может помочь прогнозировать возможные конфликты и проблемы в обществе и разрабатывать соответствующие меры для их предотвращения.
Кроме того, психологическая теория происхождения государства и права может быть использована для разработки новых правовых концепций и законодательства, которые учитывали бы психологические особенности людей. Это может улучшить восприятие права в обществе и повысить эффективность его реализации.

Во-первых, изучение психологических факторов, лежащих в основе формирования государства и права, позволяет получить новые знания о том, какие мотивы и потребности влияют на поведение людей в отношении правовой системы. Это позволяет более точно понимать сущность государства и права и помогает разрабатывать эффективные правовые институты.
Во-вторых, изучение психологической теории позволяет лучше понимать процессы, которые приводят к формированию правовой системы в различных обществах и культурах. Это важно для создания более универсальных и эффективных правовых концепций и законодательства.
В-третьих, изучение психологической теории может помочь в разработке механизмов, которые позволят более эффективно защищать права и свободы граждан, так как психологические факторы могут оказывать существенное влияние на способность человека к реализации своих прав.
И, наконец, изучение психологической теории происхождения государства и права имеет важное значение для более глубокого понимания взаимосвязи между психологическими и политическими процессами в обществе, что в свою очередь позволяет более эффективно прогнозировать возможные конфликты и проблемы и разрабатывать соответствующие меры для их предотвращения.
Таким образом, изучение психологической теории происхождения государства и права имеет широкую научную значимость и может привести к более эффективному и справедливому правовому обществу.
Большую роль в написании данной работы сыграли научные работы и статьи таких авторов, как: Ф. Вишневский, Н. А. Горбаток, А.В. Григорьев, Л.И. Петражицкий, С.И. Захарцев, В.П. Сальников и др.
Методы исследования. Для реализации поставленной цели и решения указанных задач методологической основой курсового исследования является общенаучный диалектический метод познания.
Поставленные цели и задачи определяют и структуру курсовой работы. Она состоит из введения, основной части, разделенной на две главы, заключения и списка литературы.