Курсовая работа - Методика расследования хулиганства

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 КРИМИНАЛИСТИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ХУЛИГАНСТВА. ОБСТОЯТЕЛЬСТВА, ПОДЛЕЖАЩИЕ УСТАНОВЛЕНИЮ 5
ГЛАВА 2 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕРВОНАЧАЛЬНОГО ЭТАПА РАССЛЕДОВАНИЯ ХУЛИГАНСТВА 8
2.1 Особенности возбуждения уголовного дела о хулиганстве. Типичные ситуации первоначального этапа расследования 8
2.2 Особенности производства следственных действий на первоначальном этапе 11
ГЛАВА 3 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОСЛЕДУЮЩЕГО ЭТАПА РАССЛЕДОВАНИЯ ХУЛИГАНСТВА 19
3.1 Особенности последующего этапа расследования хулиганства 19
3.2 Особенности производства последующих следственных действий при расследовании хулиганства 20
3.3 Использование специальных познаний при расследовании хулиганства 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 28

 
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования. Хулиганство является одним из наиболее распространенных преступлений в Республике Беларусь и занимает одну из лидирующих позиций среди общественно опасных деяний. Большинство случаев хулиганства, которые представляют серьезную общественную опасность, совершаются группами лиц. Начальный этап расследования таких уголовных дел часто сталкивается с большими трудностями, особенно в условиях неопределенности информации, когда органы предварительного следствия и дознания проводят досудебное расследование.
На данный момент методика расследования хулиганства обладает высокой практической значимостью и актуальностью по нескольким причинам. Во-первых, хулиганство имеет свою специфическую природу и мотивацию, что делает его особенно сложным для выявления. Во-вторых, многие аспекты хулиганства связаны с использованием информационно-коммуникационных технологий для распространения информации о преступных актах. Третье, важно искать следы хулиганства в виртуальном пространстве.
Существуют проблемы, связанные с недостаточным изучением личности подозреваемых и неэффективной тактикой допросов соучастников группового хулиганства. Ошибки в оценке следственной ситуации, утеря доказательственной информации и недостаток рекомендаций для следователей и сотрудников органов дознания также могут привести к вынесению судами оправдательных приговоров в таких делах. Более того, отсутствует комплексное научное исследование, освещающее особенности начального этапа расследования хулиганства, совершенного группой лиц, в Республике Беларусь.
Решение этих проблем в следственной практике может быть достигнуто путем разработки научно обоснованных методов и инструментов криминалистического расследования хулиганства.
Целью исследования является совершенствование имеющихся и разработка новых средств, приемов и методов раскрытия и расследования хулиганства.
Достижение поставленной цели обусловило решение ряда теоретических и практических задач:
1) уточнить теоретические положения, относящиеся к криминалистической характеристике хулиганства; определить перечень обстоятельств, подлежащих установлению в ходе раскрытия и расследования хулиганства;
2) сформулировать типичные ситуации на первоначальном этапе расследования и разработать алгоритмы действий следователя (дознавателя) в каждой из них;
3) выделить наиболее важные особенности тактики первоначальных следственных действий;
4) сформулировать особенности последующего этапа расследования хулиганства
5) выделить наиболее важные особенности тактики последующих следственных действий;
6) охарактеризовать особенности использования специальных познаний при расследовании хулиганства.
Объектом курсового исследования являются общественные отношения, возникающие в связи с совершением уголовно наказуемого хулиганства ст. 339 Уголовного кодекса Республики Беларусь), его оценка.
Предметом курсового исследования являются нормативные правовые акты Республики Беларусь, теоретические положения уголовного права, криминалистики, криминологии, уголовного процесса в аспекте раскрытия и расследования уголовно наказуемого хулиганства.
Методологическую основу исследования составляют общенаучные и специальные методы исследования: диалектический, логический, системный, а также формально-юридический, сравнительно-правовой и метод правового моделирования.
Теоретическую основу курсового исследования составляют труды В. Е. Батюковой, Н. С. Бушкевич, Б. В. Волженкина, Т. Ф. Дмитриевой, О. Л. Певневой, В. Г. Танасевича и других ученых, а также научные положения философии, криминалистики, уголовного права, уголовного процесса, криминологии, оперативно-розыскной деятельности, теории судебных экспертиз, психологии и социологии в части, касающейся темы исследования.
Структура курсовой работы обусловлена объектом, предметом, целью и задачами исследования. Курсовая работа состоит из введения, трех глав, включающих пять параграфов, заключения и списка литературы источников.