Диплом - социокультурные аспекты функционирования белорусского кинематографа

Введение 4

Глава 1 Историко-культурный аспект развития белорусского кинематографа 9

1.1 История развития кинематографа 10

1.2 Белорусский кинематограф на современном этапе 40

Глава 2 Зритель как индикатор деятельности кинематографа 54

2.1 Особенности взаимодействия системы «зритель – кино» на современном этапе 54

2.2 Типология зрительской аудитории 71

Заключение 76

Список использованных источников 81

 

Введение

Советское многонациональное киноискусство не имеет претендентов в истории. Его возникновение и плодотворное развитие – один из ярчайших примеров последовательной и целенаправленной политики Коммунистической партии и Советского государства по всестороннему развитию национальных культур народов нашей страны. Создание многонационального советского кино может служить образцом сотрудничества и взаимопомощи социалистических наций. Сегодня каждая союзная республика, благодаря бескорыстной помощи и поддержке других республик, имеет собственное кинопроизводство, киностудии имеют даже те республики, народы которых находились до Великого Октября на очень низкой ступени общественного, культурного развития. Достоянием всего советского народа становятся достижения кинематографистов России, Украины и Беларуси, Средней Азии и Казахстана, Прибалтики и Молдавии, кавказских республик. 

Становление большинства кинематографий началось, как известно, с «этнографического» этапа. Создатели первых фильмов зачастую опирались, что было совершенно естественно, на фольклорные источники. Вместе с тем при всех переборах этнографизма, характерных для некоторых из этих произведений, в них в трактовке социальной принадлежности героев, классовой основы борьбы за новую жизнь так или иначе отразились общие закономерности развития советской революционной кинематографии. 

При различии условий, в которых создавалась та или иная кинематография, особенностях культурных традиций, нельзя не видеть очевидное сходство процессов в идейно-художественном развитии кинематографий различных республик. Это сходство обусловлено общностью задач – стремлением киномастеров утвердить в киноискусстве социалистическое содержание. Оно проистекает из общности судьбы советских народов, совершивших революцию и строящих новое общество. 

Исследование развития кинематографии каждой союзной республики позволяет глубже видеть многонациональное единство советского киноискусства, эстетической основой которого стал социалистический реализм. Оно способствует более полному осознанию сущности диалектической связи национального и интернационального в нашем кино. Изучение ведущих тенденций становления и роста киноискусства в республиках советской страны дает возможность всесторонне раскрыть многонациональный характер советского кино, как великое революционное завоевание в истории культуры. 

Важнейшей и примечательной особенностью возникновения и роста всего советского киноискусства является взаимопомощь в становлении национальных кинематографий. Ярким примером братской взаимопомощи народов нашей страны может служить история возникновения и становления белорусского кино. Когда в декабре 1924 года правительство Беларуси приняло решение о создании треста Белгоскино, что послужило началом работы по строительству национального киноискусства, республика, как известно, совершенно не располагала производственной базой, кадрами. Отсутствовали, естественно, какие бы то ни было кинематографические традиции. Молодая республика располагала в то время краше ограниченными возможностями для создания технической базы кино. Отсталая в промышленном отношении, она в соответствии с решениями IX съезда КП(б)Б и XII съезда ВКП(б) только начинала первые шаги на пути индустриализации. Не хватало еще порой самого необходимого. 

Несмотря на трудности, делалось все, чтобы в короткий срок создать белорусскую кинематографию. Лозунг «Даешь кино»! был одним из популярных лозунгов культурно-просветительной работы. Даешь кино! – делаются первые хроникальные выпуски. Даешь кино! – идет подготовительная работа по созданию художественных кинокартин. Даешь кино! – из дальних деревень – «вёсак» – на курсы в столицу с фанерными чемоданчиками и сундучками выезжают 25 первых будущих киномехаников. 

Буквально с первых же месяцев организация Белгоскино заняла важное место в строительстве социалистической культуры в республике, и культурно-просветительной работе. «В крут деятельности Белгоскино, - указывалось в докладной записке в Госплан, – входит целый ряд задач, как коммерческо-торгового характера, так и политико-просветительного.» [14, с. 215] Коммерческо-торговая деятельность заключалась в эксплуатации кинотеатров и клубных установок, строительстве новых кинотеатров и увеличении количества киноустановок в республике, организации кинолабораторий, и самое главное – создании собственного кинопроизводства. 

Политико-просветительная деятельность включала в себя бесплатное обслуживание красноармейцев, воспитанников детских домов, учащихся учебных заведений, снабжение рабочих клубов фильмами по сниженным ценам, проведение бесплатных киносеансов в дни революционных праздников, организацию сети рабочих кинотеатров со специально подобранным репертуаром и т.д. 

Говоря о рождении белорусского кинематографа, нельзя не вспомнить еще один факт, более чем красноречиво свидетельствующий о том большом внимании, которым было окружено создание кинематографа в республике, – участие руководителей партии и правительства республики И.А.Адамовича, В.Г.Кнорина, А.Г.Червякова в съемках первого национального кинопроизведения. Они, бывшие руководители партизанского движения в Белоруссии, были консультантами фильма "Лесная быль", сыграли самих себя в одном из эпизодов картины. Этот факт – яркий пример поистине огромного, прямо-таки благоговейного отношения к строительству социалистической культуры в республике. 

Возникновение кинематографии в республике проходило в годы, когда появились первые произведения белорусской советской литературы, произведения Я. Коласа, К. Чорного, М. Чарота, М. Лынькова, П. Головача. За несколько лет до создания Белгоскино был организован Институт белорусской культуры (Инбелкульт), положивший начало будущей Академии наук республики. Этот период характерен интенсивным развитием национального театрального искусства. Активно работает Государственный белорусский театр (ныне академический театр им. Янки Купалы). Летом 1924 года показала в Минске свой первый спектакль организованная в Москве с целью подготовки белорусских актерских кадров драматическая студия, которая впоследствии выросла во 2-й Белорусский государственный театр (ныне академический театр им. Якуба Коласа). В этом же, 1924 году, в Минске открывается Белорусский музыкальный техникум. 

Все вышеотмеченное определяет актуальность дипломной работы.

Объектом исследования выступает белорусский кинематограф, предметом является социокультурные аспекты кинематографа.

Целью дипломной работы является изучение социокультурных аспектов функционирования белорусского кинематографа.

Для достижения поставленных целей ставились и решались следующие задачи:

- изучить историю развития белорусского кинематографа;

- раскрыть особенности белорусского кинематографа на современном этапе;

- определить особенности взаимодействия системы «зритель – кино» на современном этапе;

- провести анализ зрительской аудитории.

В дипломной работе использованы исследования и научные труды, посвященные самым различным вопросам прошлого и настоящего киноискусства республики. В их числе – «Юрий Тарич», «Беларускія акцёры і кiнo», «Экран земли белорусской»,  «История белорусского кино двух книгах».

В работе использованы также статьи, опубликованные в периодической печати, материалы докладов и выступлений на Пленумах Союза кинематографистов Белоруссии, научных конференциях, симпозиумах. Большую пользу в осмыслении современного развития киноискусства республики принесла многолетняя общественная работа соискателя в Художественном совете "Беларусьфкльма" – его участие в обсуждении литературных и режиссерских сценариев, рабочих материалов фильмов, завершенных кинокартин.