Контрольная работа - классические стили руководства - авторитарный, демократический, попустительский

СОДЕРЖАНИЕ

 

Введение 3
1 Понятие стиля руководства 4
2 Классические стили руководства 6
3 Организационная эффективность демократического, авторитарного и попустительского стилей 11
Заключение 15
Список использованной литературы 17

 

ВВЕДЕНИЕ

 

С середины ХХ в. в теории и практике менеджмента проблема соотношения «эффективности управления» и «стилей руководства» является одной из ключевых. Любой менеджер, желающий повысить результативность своей работы, должен стремиться выбрать эффективный стиль руководства. В статье излагаются результаты исследования и описание деловой игры, позволяющие практикующему менеджеру осуществить выбор или конструирование собственного эффективного стиля руководства.
Актуальность избранной темы обусловлена тем, что стиль и методы управления являются важнейшим инструментом для успешного результата работы организации.
Цель реферата – на основании литературных источников изучить такие классические стили руководства, авторитарный, демократический, попустительский (либеральный) стили управления.
Объект реферата – классические стили управления.
Предметом реферата – научные положения в области менеджмента, характеризующие эффективность классических стилей руководства.
Для достижения цели курсовой работы поставлены следующие основные задачи:
изучить понятие стиля руководства;
охарактеризовать авторитарный, демократический, попустительский стили руководства;
проанализировать организационную эффективность демократического, авторитарного и попустительского стилей.
Методологической основой для написания реферата послужили научные труды отечественных и зарубежных ученых, а также специалистов в области управления по вопросам теории и практики управления персоналом, мотивации, производительности труда и эффективности управленческих действий руководителя.
В ходе работы использовались следующие методы исследования: монографический, сравнительный, социологический, системного анализа, абстрактно-логический, экономико-статистический.

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1.Aширoв, Д. A. Упрaвлeниe пeрcoнaлoм / Д.A. Aширoв. ‒ M.: ТК Beлби, Прocпeкт, 2017. ‒ 432 c.
2.Бaзaрoв, Т. Ю. Упрaвлeниe пeрcoнaлoм / Т.Ю. Бaзaрoв. - M.: Aкaдeмия, 017. ‒ 224 c.
3.Кабушкин, Н. И. Основы менеджмента: учебное пособие по специальности «Менеджмент организации» / Н. И. Кабушкин. ‒ 11-е изд., испр. ‒ Москва: Новое знание, 2009. ‒ 335 с. 
4.Кибанов, А.Я. Управление персоналом: учебное пособие / А.Я. Кибанов. – Москва: КноРус, 2016. – 208 c.
5.Макаров, А.С. Управление образовательным процессом в школе / А.С. Макаров // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – С. 380–384.
6.Трапицын, С.Ю. Менеджмент в образовании: учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры / С.Ю. Трапицын. – Москва: Юрайт, 2018. – 413 с.
7.Федoрoвa, Н. B. Упрaвлeниe пeрcoнaлoм. Учeбник / Н.B. Федoрoвa, O.Ю. Mинчeнкoвa. ‒ M.: КнoРуc, 2018. ‒ 224 c.