Курсовая - различие в самооценке творческих характеристик личности у младших подростков с разным уровнем интеллектуальной активности

ОГЛАВЛЕНИЕ
Глава 1. Понятие самооценки младших школьников в отечественной и зарубежной психологии…………………………………………………………3
1.1. Понятие самооценки младших школьников в отечественной и зарубежной психологии…………………………………………………………..3
1.2.Развитие самооценки в онтогенезе…………………………………………11
1.3.Понятие и виды самооценки………………………………………………..17
1.4. Особенности проявления самооценки в младшем школьном возрасте…………………………………………………………………………...20
Вывод по главе 1…………………………………………………………………25
Глава 2.Методика экспериментального изучения особенностей развития самооценки у младших школьников с различным уровнем интеллектуальной деятельности…………………………………………….31
2.1.Организация исследования………………………………………………….31
2.2.Анализ результатов исследования………………………………………….40
2.3.Выявление эффективности работы по формированию самооценки у младших школьников с различным уровнем интеллекта……………………..45
Вывод по главе 2………………………………………………………………..55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….56
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………………60
ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………………….65