Отчет - изучение содержания деятельности организации, организация и проведение индивидуальной работы с клиентом - БГУ

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………………….3
Задание 1. Изучение содержания деятельности организации ……………………6
Задание 2. Организация и проведение индивидуальной работы с клиентом ….12
Задание 3. Разработка и реализация индивидуальной программы сопровождения подростка с ДЦП ………………………………………………...17
Задание 4. Описание технологии и результатов работы со случаем …………...18
Задание 5. Организация и проведение групповой работы (согласно разработанным сценариям) ………………………………………………………..21
Задание 6. Проведение дипломного исследования с использованием диагностического инструментария ……………………………………………….22
Задание 7. Организация и реализация технологического модуля с использованием активных методов групповой работы …………………………23
Задание 8. Разработка, в соответствии с «социальным заказом» учреждения, анкеты, направленной на изучение удовлетворенности родителей детей-инвалидов реабилитационными/абилитационными услугами Центра ………...24
Задание 9. Проведение социологического исследования, направленного на изучение удовлетворенности родителей детей-инвалидов реабилитационными/абилитационными услугами Центра с помощью разработанной анкеты ……………………………………………………………..26
Задание 10. Саморефлексия и оценка результатов практики. Выводы по результатам изучения деятельности учреждения (организации) – базы практики, общая оценка его социального положения ………………………………………28
Задание 11. Планируемые направления социального развития учреждения – базы практики. Практические рекомендации по совершенствованию направлений деятельности в организации ……………………………………….28
Задание 12. Подготовка отчетной документации – отчет о выполнении заданий практики и дневник практики …………………………………………………….28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………………………….29
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ………………………………31
ПРИЛОЖЕНИЕ А ………………………………………………………………….33
ПРИЛОЖЕНИЕ Б ………………………………………………………………….42
ПРИЛОЖЕНИЕ В ………………………………………………………………….46
ПРИЛОЖЕНИЕ Г ………………………………………………………………….60
ПРИЛОЖЕНИЕ Д ………………………………………………………………….63
ПРИЛОЖЕНИЕ Е ………………………………………………………………….76

ВВЕДЕНИЕ

Я, Пашковская Юлия Александровна, студентка 5 курса заочной формы обучения по специальности «Социальная работа и реабилитология», проходила производственную преддипломную практику в течение 10 недель в ГУ Министерства труда и социальной защиты «Республиканский реабилитационный центр для детей-инвалидов».
Государственное учреждение Министерства труда и социальной защиты «Республиканский реабилитационный центр для детей-инвалидов» открыт в рамках реализации Программы Президента Республики Беларусь «Дети Беларуси» в 2000 г. Центр спроектирован по аналогам европейских реабилитационных учреждений. В Центре осуществляется комплексная реабилитация детей-инвалидов по индивидуальным программам с 3 до 18 лет с заболеваниями нервной и костно-мышечной систем, следствие которых является нарушение функций опорно-двигательного аппарата. Уникальность Центра заключается в возможности оказания комплексной реабилитации, направленной на возможно более полное восстановление, сохранение физического здоровья, личности и социального статуса. В Центре имеется возможность проводить направленную на адаптацию ребенка-инвалида медицинскую, педагогическую, психологическую, социальную реабилитацию. Для достижения эффективности реабилитации специалистами Центра в составе мультидисциплинарной бригады оцениваются возможности ребенка, определяется реабилитационный потенциал, составляется индивидуальная программа реабилитации, включающая методы медицинского физического воздействия, психологическую и логопедическую коррекцию, социально-педагогическую работу.
Руководитель производственной преддипломной практики в период с 09.01.2023 г. по 18.03.2023 г. – социальный педагог, дефектолог Шнып Лидия Леонардовна. Свою практическую деятельность я осуществляла в социально-педагогическом реабилитационном отделении.
Задачи практики:
 освоение и закрепление знаний и умений, полученных студентами в вузе по всему курсу обучения, проверка возможностей самостоятельной работы будущего специалиста в условиях конкретного производства.
 содержание преддипломной практики определяется тематикой дипломной работы, а также потребностью изучения методов управленческих и других задач.
 сбор и анализ материалов для выполнения дипломной работы, освоение в практических условиях принципов организации и управления социальной работой, анализа полученных результатов улучшения качества социальной помощи при решении проблем социального обслуживания населения.
 изучение и освоение на практике в учреждениях, оказывающих социально-реабилитационную помощь, методов и технологий комплексной реабилитации лиц, имеющих ограничения жизнедеятельности личности, страдающих социальной недостаточностью или имеющих риск возникновения социальной недостаточности.
 отработка практических умений и навыков по отдельным технологическим модулям социально-реабилитационной деятельности (составление ИПР, с учетом онтогенетического принципа, эрготерапевтические тренинги, профессиональная диагностика, профессиональный подбор и т.д.).
 овладение навыками проведения профориентационных и профилактических мероприятий с социально уязвимыми категориями населения и разработки на их основе соответствующих рекомендаций;
 отработка навыков модерации взаимодействия специалистов в работе реабилитационной бригады или в ходе реализации межведомственного подхода при решении социальных проблем социально уязвимых категорий населения;
 отработка методов оценки конечного результата по выполнению индивидуальной программы социальной реабилитации (индивидуальной программы социального сопровождения) клиента социальной работы и степени эффективности программы.