Шпоры - общие принципы и нормы педагогического этикета

Педагогическая этика:
1.Общие принципы и нормы педагогического этикета: вежливость тактичность, обязательность, скромность, деликатность, корректность. Правила этикета в конкретных ситуациях. Приветствия, обращение, знакомство. Манеры ,жесты ,мимика ,позы. Дресскод педагога.
2.Понятие, сущность ,цели ,задачи ,функции профессионально-этического кодекса. Структура и содержание профессионально-этического кодекса. Этико-аксиологические компоненты профессиональной деятельности и их отражение в профессиональном этическом кодексе : ценности,принципы ,стандарты поведения.
3.Примерный профессионально-этический кодекс педагога. Кодекс чести учителя
Психолого-педагогическая диагностика лиц с нарушением речи:
1.Методики исследования пространственного гнозиса и праксиса при дифференциально-диагностическом обследовании детей.
2.Составление заключения по результатам психолого-педагогического обследования
3.Методики исследования воображения и их использование придифференциально-диагностическом обследовании детей
4.Диагностический обучающий эксперимент как методдифференциальной диагностики нарушений развития
5.Дифференциальная диагностика ОНР и других дизонтогений ,сопровождающимися речевыми нарушениями.
Задержка психологического развития:
1.Особенности речи детей с задержкой психологического развития.
2.Особенности познания окружающего мира детьми с задержкой психологического развития.
3.Понимание эмоций детьми с задержкой психологического развития
Тифлопсихология:
1.Трудности слепых в ориентировочной деятельности и их причины
2.Возможности пространственного ориентирования слепых по сравнению со зрячими с точки зрения современной тифлопсихологии.
Логопедия:
1.Методика коррекции и развития голоса у детей с дизартрией
2.Методика нормализации мышечного тонуса и выработки контроля за положением рта у детей с дизартрией
3.Методика проведения артикуляционной гимнастики, миогимнастики; развитие артикуляционных кинестезий и артикуляционного праксиса у детей с дизартрией.
4.Методика коррекции звукопроизношения и коммуникативного поведения детей с дизартрией.
5.Логопедическая работа при стертых формах дизартрии6.Дизартрия у взрослых и восстановительное обучение
Политология:
1.Политика и религия.
2.Этнополитические процессы в современном мире. Национальная политика в Республике Беларусь
3.Сущность и основные субъекты международных отношений4.Внешняя политика государств в системе международных отношений
4.Внешняя политика государств в системе международных отношений
5.Геополитика и процессы глобализации в современном мире
6.Международные организации: сущность ,типы ,функции
7.Глобальные проблемы современности и роль международных организаций в их решении.