Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 СУЩНОСТЬ И ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ АКЦЕНТУАЦИЙ ХАРАКТЕРА КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ФЕНОМЕНА 5
ГЛАВА 2 ВОЗМОЖНОСТИ ТЕСТА ЛЕОНГАРДА-ШМИШЕКА, НАПРАВЛЕННОГО НА ДИАГНОСТИКУ АКЦЕНТУАЦИЙ ХАРАКТЕРА 13
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 26
ПРИЛОЖЕНИЕ 29
ГЛАВА 1 СУЩНОСТЬ И ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ АКЦЕНТУАЦИЙ ХАРАКТЕРА КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ФЕНОМЕНА 5
ГЛАВА 2 ВОЗМОЖНОСТИ ТЕСТА ЛЕОНГАРДА-ШМИШЕКА, НАПРАВЛЕННОГО НА ДИАГНОСТИКУ АКЦЕНТУАЦИЙ ХАРАКТЕРА 13
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 26
ПРИЛОЖЕНИЕ 29
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы. Акцентуация характера или акцентуация личности – это чрезмерное утверждение индивидуальных черт характера. Эта черта личности определяет поведение и деятельность, накладывает отпечаток на все сферы его деятельности: отношение к себе, к другим, к миру.
Акцент является крайним вариантом нормы и не считается психическим расстройством или болезнью. Акцентуация личности распространена, особенно среди подростков. Среди молодежи явные или скрытые акценты встречаются у 95 процентов обследованных. С возрастом люди способны сглаживать нежелательные черты, и количество акцентуации уменьшается до 50-60 процентов [13, c. 273].
Различные акцентуации предполагают различные типы и методы коррекции, в зависимости от чего они могут сгладить или заострить основные проблемы. Данное положение объясняет актуальность постановки и разработки проблемы акцентуации характера и их определение с помощью теста Леонгарда-Шмишека.
Кроме того, знание проблемы акцентуаций характера индивидов актуально для руководителей всех уровней, так как является частью профессиональной компетентности в области управления подчиненными, которая позволяет познавать окружающих в контексте коммуникативной, перцептивной и эмоциональной сфер. Очевидно, что знание личностных особенностей подчиненных позволят руководителю эффективно проводить индивидуально-воспитательную работу, создавать благоприятный социально-психологический климат в подразделении и тем самым получать высокие результаты оперативно-служебной деятельности.
Цель курсовой работы – на основании литературных источников изучить акцентуации характера и их определение с помощью теста Леонгарда-Шмишека.
Объект курсовой работы – феномен акцентуации характера.
Предмет курсовой работы – научные подходы и взгляды на акцентуации характера и их определение с помощью теста Леонгарда-Шмишека.
Задачи курсовой работы:
изучить сущность и характерные черты акцентуаций характера как - психологического феномена;
проанализировать возможности теста Леонгарда-Шмишека, направленного на диагностику акцентуаций характера.
При написании курсовой работы использовались труды таких авторов как: Л.Ф. Бурлачук, В.Н. Духневич, А.В. Петровский, Д. С. Горбатов, Ю. Б. Гиппенрейтер, С. В. Еропутко, Е. В. Омелич, И.Т. Кавецкий, С. Н. Ковалева, Л.В. Куликов, А.Е. Личко, К. Леонгард, М. В. Мельникова, Л. Э. Алиева, .Н. Носс, В.Г. Булыгина, Н.Е. Лысенко и др.
При написании курсовой работы использовались методы теоретического анализа учебной литературы, структурно-аналитический метод, а также синтез, индукция и дедукция.
Курсовая работа включает в себя введение, основную часть, разбитую на две главы, заключение и список использованных источников.
Акцент является крайним вариантом нормы и не считается психическим расстройством или болезнью. Акцентуация личности распространена, особенно среди подростков. Среди молодежи явные или скрытые акценты встречаются у 95 процентов обследованных. С возрастом люди способны сглаживать нежелательные черты, и количество акцентуации уменьшается до 50-60 процентов [13, c. 273].
Различные акцентуации предполагают различные типы и методы коррекции, в зависимости от чего они могут сгладить или заострить основные проблемы. Данное положение объясняет актуальность постановки и разработки проблемы акцентуации характера и их определение с помощью теста Леонгарда-Шмишека.
Кроме того, знание проблемы акцентуаций характера индивидов актуально для руководителей всех уровней, так как является частью профессиональной компетентности в области управления подчиненными, которая позволяет познавать окружающих в контексте коммуникативной, перцептивной и эмоциональной сфер. Очевидно, что знание личностных особенностей подчиненных позволят руководителю эффективно проводить индивидуально-воспитательную работу, создавать благоприятный социально-психологический климат в подразделении и тем самым получать высокие результаты оперативно-служебной деятельности.
Цель курсовой работы – на основании литературных источников изучить акцентуации характера и их определение с помощью теста Леонгарда-Шмишека.
Объект курсовой работы – феномен акцентуации характера.
Предмет курсовой работы – научные подходы и взгляды на акцентуации характера и их определение с помощью теста Леонгарда-Шмишека.
Задачи курсовой работы:
изучить сущность и характерные черты акцентуаций характера как - психологического феномена;
проанализировать возможности теста Леонгарда-Шмишека, направленного на диагностику акцентуаций характера.
При написании курсовой работы использовались труды таких авторов как: Л.Ф. Бурлачук, В.Н. Духневич, А.В. Петровский, Д. С. Горбатов, Ю. Б. Гиппенрейтер, С. В. Еропутко, Е. В. Омелич, И.Т. Кавецкий, С. Н. Ковалева, Л.В. Куликов, А.Е. Личко, К. Леонгард, М. В. Мельникова, Л. Э. Алиева, .Н. Носс, В.Г. Булыгина, Н.Е. Лысенко и др.
При написании курсовой работы использовались методы теоретического анализа учебной литературы, структурно-аналитический метод, а также синтез, индукция и дедукция.
Курсовая работа включает в себя введение, основную часть, разбитую на две главы, заключение и список использованных источников.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1.Бурлачук, Л.Ф., Духневич В.Н. Акцентуации личности: что диагностируем? Вопросы психологии. 1998; 2: 136 – 143.
2.Введение в психологию / под общ, ред. проф. А.В. Петровского: Издательский центр «Академия», 1996. – 496 с.
3.Горбатов, Д. С. Общепсихологический практикум: учеб. пособие для бакаавров / Д. С. Горбатов. ‒ 2-е изд., перераб. и доп. ‒ М.: Издательство Юрайт, 2013. – 272 с.
4.Гиппенрейтер, Ю.Б. Введение в общую психологию. – М.: Юрайт, 2002. – 226 с.
5.Еропутко, С. В. Анализ акцентуаций личности у подростков на основе теста Леонгарда-Шмишека / С. В. Еропутко, Е. В. Омелич // Молодежь XXI века: шаг в будущее : Материалы XIX региональной научно-практической конференции. В 3-х томах, Благовещенск, 23 мая 2018 года. Том 2. – Благовещенск: Дальневосточный государственный аграрный университет, 2018. – С. 257-258.
6.Кавецкий, И.Т. Основы психологии и педагогики / И.Т. Кавецкий [и др.]. – Минск: Изд-во МИУ, 2010. – 129 с.
7.Ковалева, С. Н. Понятие акцентуации характера в психологической литературе / С. Н. Ковалева // Теория и практика научных исследований: Материалы Международной (заочной) научно-практической конференции. Научное (непериодическое) электронное издание, София, Болгария, 30 апреля 2016 года / Под общей редакцией А.И. Вострецова. – София, Болгария: Научно-издательский центр «Мир науки» (ИП Вострецов Александр Ильич), 2016. – С. 323-328.
8.Куликов, А. В. Доминирующее настроение при различных акцентуациях личности / Л.В. Куликов // Практическая психология и логопедия – 2008. ‒ №6 – С. 32-39.
9.Леонгард, К. Акцентуированные личности / К. Леонгард - М.: Феникс, 2008.-98 с
10.Личко, А.Е. Психопатия и акцентуация характера у подростков. – М.: Инфра - М, 2003. – 88 с.
11.Карл Леонгард. Энциклопедия психологических типологий. Available at [Электронный ресурс]: Режим доступа: undefinedКарл_Леонгард. – Дата доступа: 13.01.2025.
12.Куликов, Л.В. Психологическое исследование: методические рекомендации по проведению. Санкт-Петербург: Речь, 2002. – 126 с.
13.Мельникова, М. В. Акцентуация характера / М. В. Мельникова, Л. Э. Алиева // Моя профессиональная карьера. – 2022. – Т. 1, № 32. – С. 273-276.
14.Носс, И.Н. Профильные акцентуации характера в личностно-профессиональной диагностике сотрудников правоохранительных органов / И.Н. Носс, В.Г. Булыгина, Н.Е. Лысенко // Медицина тр. и пром. экология. – 2020. – Т. 60, № 7. – С. 443 – 449.
15.Попрядухина, Н. Г. Изучение понятия «акцентуации характера» в отечественных и зарубежных психолого-педагогических исследованиях / Н. Г. Попрядухина, О. Н. Сахановская // Психологическое благополучие современного человека: Материалы Международной заочной научно-практической конференции, Екатеринбург, 11 апреля 2018 года / Отв. ред. С.А. Водяха. Том 2. – Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2018. – С. 273-279.
16.Пшеничникова, О. А. Характер и особенности его формирования / О. А. Пшеничникова, А. И. Хачатрян, А. А. Даниелян // Студенческая наука XXI века. – 2016. – № 1-1(8). – С. 214 – 216.
17.Пастушеня, А. И. Юридическая психология: учебное пособие для обучающихся в учреждениях высшего образования МВД Республики Беларусь/ А. П. Пастушеня, А. А. Урбаиович; Учреждение образования «Академия Министерства внутренних дел Республики Беларусь». – Минск: Академия МВД, 2020. – 275 с.
18.Прикладная юридическая психология: Учебное пособие для вузов / И.И. Аминов |и др.]; под ред. A.M. Сто л ярен ко. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. –639 с.
19.Психологическая диагностика: учебное пособие / Под ред. М.К. Акимовой. – Спб.: Питер, 2005. – 304 с.
20.Райгородский, Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты: учебное пособие/ Д.Я. Райгородский. – Самара: Издательский дом «БАХРАХ», 1998. – 672 с.
21.Творогова, Н. Н. Работа руководителя с акцентуированными типами подчиненных / Н. Н. Творогова // Индивидуальная управленческая концепция руководителя: психологические аспекты: материалы IV респ. науч.-практ. конф. (Минск, 24 марта 2023 г.): науч. электрон. изд. / Акад. М-ва внутр. дел Респ. Беларусь; [редкол.: А. А. Урбанович (отв. ред) и др.]. – Минск, 2023. – С. 92–95.
22.Урбанович, А.А. Психология управления: учебное пособие / А.А. Урбанович; учреждение образования «Акад. М-ва внутр. дел Респ. Беларусь». – Минск: Академия МВД, 2018. – 165 с
23.Фадеева, Е.В. Типологический анализ акцентуаций характера. Графические методы, как способ диагностики акцентуаций характера / Е.В. Фадеева // коррекционная педагогика. – 2006. – №4. – С. 17 – 27.
2.Введение в психологию / под общ, ред. проф. А.В. Петровского: Издательский центр «Академия», 1996. – 496 с.
3.Горбатов, Д. С. Общепсихологический практикум: учеб. пособие для бакаавров / Д. С. Горбатов. ‒ 2-е изд., перераб. и доп. ‒ М.: Издательство Юрайт, 2013. – 272 с.
4.Гиппенрейтер, Ю.Б. Введение в общую психологию. – М.: Юрайт, 2002. – 226 с.
5.Еропутко, С. В. Анализ акцентуаций личности у подростков на основе теста Леонгарда-Шмишека / С. В. Еропутко, Е. В. Омелич // Молодежь XXI века: шаг в будущее : Материалы XIX региональной научно-практической конференции. В 3-х томах, Благовещенск, 23 мая 2018 года. Том 2. – Благовещенск: Дальневосточный государственный аграрный университет, 2018. – С. 257-258.
6.Кавецкий, И.Т. Основы психологии и педагогики / И.Т. Кавецкий [и др.]. – Минск: Изд-во МИУ, 2010. – 129 с.
7.Ковалева, С. Н. Понятие акцентуации характера в психологической литературе / С. Н. Ковалева // Теория и практика научных исследований: Материалы Международной (заочной) научно-практической конференции. Научное (непериодическое) электронное издание, София, Болгария, 30 апреля 2016 года / Под общей редакцией А.И. Вострецова. – София, Болгария: Научно-издательский центр «Мир науки» (ИП Вострецов Александр Ильич), 2016. – С. 323-328.
8.Куликов, А. В. Доминирующее настроение при различных акцентуациях личности / Л.В. Куликов // Практическая психология и логопедия – 2008. ‒ №6 – С. 32-39.
9.Леонгард, К. Акцентуированные личности / К. Леонгард - М.: Феникс, 2008.-98 с
10.Личко, А.Е. Психопатия и акцентуация характера у подростков. – М.: Инфра - М, 2003. – 88 с.
11.Карл Леонгард. Энциклопедия психологических типологий. Available at [Электронный ресурс]: Режим доступа: undefinedКарл_Леонгард. – Дата доступа: 13.01.2025.
12.Куликов, Л.В. Психологическое исследование: методические рекомендации по проведению. Санкт-Петербург: Речь, 2002. – 126 с.
13.Мельникова, М. В. Акцентуация характера / М. В. Мельникова, Л. Э. Алиева // Моя профессиональная карьера. – 2022. – Т. 1, № 32. – С. 273-276.
14.Носс, И.Н. Профильные акцентуации характера в личностно-профессиональной диагностике сотрудников правоохранительных органов / И.Н. Носс, В.Г. Булыгина, Н.Е. Лысенко // Медицина тр. и пром. экология. – 2020. – Т. 60, № 7. – С. 443 – 449.
15.Попрядухина, Н. Г. Изучение понятия «акцентуации характера» в отечественных и зарубежных психолого-педагогических исследованиях / Н. Г. Попрядухина, О. Н. Сахановская // Психологическое благополучие современного человека: Материалы Международной заочной научно-практической конференции, Екатеринбург, 11 апреля 2018 года / Отв. ред. С.А. Водяха. Том 2. – Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2018. – С. 273-279.
16.Пшеничникова, О. А. Характер и особенности его формирования / О. А. Пшеничникова, А. И. Хачатрян, А. А. Даниелян // Студенческая наука XXI века. – 2016. – № 1-1(8). – С. 214 – 216.
17.Пастушеня, А. И. Юридическая психология: учебное пособие для обучающихся в учреждениях высшего образования МВД Республики Беларусь/ А. П. Пастушеня, А. А. Урбаиович; Учреждение образования «Академия Министерства внутренних дел Республики Беларусь». – Минск: Академия МВД, 2020. – 275 с.
18.Прикладная юридическая психология: Учебное пособие для вузов / И.И. Аминов |и др.]; под ред. A.M. Сто л ярен ко. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. –639 с.
19.Психологическая диагностика: учебное пособие / Под ред. М.К. Акимовой. – Спб.: Питер, 2005. – 304 с.
20.Райгородский, Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты: учебное пособие/ Д.Я. Райгородский. – Самара: Издательский дом «БАХРАХ», 1998. – 672 с.
21.Творогова, Н. Н. Работа руководителя с акцентуированными типами подчиненных / Н. Н. Творогова // Индивидуальная управленческая концепция руководителя: психологические аспекты: материалы IV респ. науч.-практ. конф. (Минск, 24 марта 2023 г.): науч. электрон. изд. / Акад. М-ва внутр. дел Респ. Беларусь; [редкол.: А. А. Урбанович (отв. ред) и др.]. – Минск, 2023. – С. 92–95.
22.Урбанович, А.А. Психология управления: учебное пособие / А.А. Урбанович; учреждение образования «Акад. М-ва внутр. дел Респ. Беларусь». – Минск: Академия МВД, 2018. – 165 с
23.Фадеева, Е.В. Типологический анализ акцентуаций характера. Графические методы, как способ диагностики акцентуаций характера / Е.В. Фадеева // коррекционная педагогика. – 2006. – №4. – С. 17 – 27.
На сайте представлено только краткое содержание студенческой работы "Курсовая работа - акцентуации характера и их определение с помощью теста Леонгарда-Шмишека", чтобы получить полную версию в формате Word нужно заполнить форму заказа или связаться с нами по телефону.
КурсачБай гарантирует, что приобретенная готовая работа будет соответствовать описанию и объему, заявленному на нашем сайте. Размещенные на КурсачБай готовые проекты предназначены для ознакомительных целей. Доработки на готовые работы не распространяются (ни платные ни бесплатные). Если Вам не подходи вариант покупки готовой работы, вы можете обратиться к нам за написанием новой.
Похожие работы по этому предмету:
JoomShopping Download & Support