Курсовая - педагогическая организация процесса адаптации студентов-первокурсников к новым условиям жизни в вузе

СОДЕРЖАНИЕ
АННОТАЦИЯ 3
ГЛОССАРИЙ 5
ВВЕДЕНИЕ 6
ГЛАВА 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОЦЕССААДАПТАЦИИ СТУДЕНТОВ ПЕРВОКУРСНИКОВ К НОВЫМ УСЛОВИЯМ ЖИЗНИ В ВУЗЕ 9
1.1.Организация процесса адаптации студентов первокурсников к новым условиям жизни в вузе как психолого-педагогическая проблема 9
1.2.Механизм процесса адаптации студентов первокурсников к новым условиям жизни в вузе 13
1.3.Особенности процесса адаптации студентов первокурсников к новым условиям жизни в вузе 16
ГЛАВА 2.ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕССА АДАПТАЦИИ СТУДЕНТОВ ПЕРВОКУРСНИКОВ 19
2.1. Исследование процесса адаптации студентов-первокурсников к новым условиям жизни в вузе 19
2.2.Анализ полученных данных в ходе опытно-экспериментального исследования по педагогической организации процесса адаптации студентов-первокурсников 21
2.3.Методические рекомендации по организации процесса адаптации студентов-первокурсников к новым условиям жизни в вузе 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 32
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 35
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 36
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 37
ПРИЛОЖЕНИЕ 4 40

 

АННОТАЦИЯ
В данном курсовом исследовании рассмотрены и изучены теоретические и практические положения, связанные с моментами педагогической адаптации студентов первого года обучения к новым условиям жизни в ВУЗЕ. Попадая в новые ранее неизвестные реальности молодые люди и девушки, сталкиваются с кризисом начала студенческого обучения, который может быть в свою очередь сопряжен с социальной отрешенностью от семьи, невозможностью и неготовностью к самостоятельной жизни. Указанные выше положения и послужи предпосылками для написания данной работы стали факторы характеризующие начало обучения в ВУЗЕ, как сложного многогранного процесса. В котором задействованы психолого-педагогические, социальные и иные аспекты.
Целью работы является изучение особенностей адаптации студентов первого года обучения к новым условиям жизни в ВУЗЕ.
Данная курсовая работа состоит из 2х глав, 35 страниц и включает в себя две главы, введение, заключение, библиографический список и приложения.
Во введении изложена цель работы, актуальность выбранной темы, а так же поставлен ряд задач, которые предстоит решить в ходе анализа данной темы.
Первая глава посвящена рассмотрению теоретических вопросов, процесса адаптации студентов первого года обучения в ВУЗЕ к новым условиям жизни и развития в целом. Во второй главе проводится анализ механизмов адаптации студентов первого года обучения в ВУЗЕ к новым условиям жизни. Приводятся рекомендации по улучшению процесса адаптации студентов первого года обучения на основании которых приводятся рекомендации, каким образом эффективнее выстроить процесс адаптации.
В заключении описаны полученные результаты проделанной работы, а так же даны некоторые рекомендации по результату исследования в отношении создания условий для адаптации студентов первого года обучения в ВУЗЕ.