Курсовая - взаимосвязь типа темперамента (Г. Айзенк) и организационных и коммуникативных способностей - РИПК

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………3
ГЛАВА 1 ПРОБЛЕМА ВЗАИМОСВЯЗИ ТИПА ТЕМПЕРАМЕНТА И ОРГАНИЗАЦИОННЫХ И КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ
В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
1.1. Понятие темперамента и его типы…………………………………….5
1.2. Понятия организационных и коммуникативных способностей……..9
1.3. Психологические особенности зрелого возраста……………………12
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ТИПА ТЕМПЕРАМЕНТА И ОРГАНИЗАЦИОННЫХ И КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ В ЗРЕЛОМ ВОЗРАСТЕ
2.1. Организация, методы и методики исследования……………………15
2.2. Психодиагностика типов темперамента, а также уровня развития организационных и коммуникативных способностей у людей зрелого возраста……………………………………………………………………..17
2.3. Особенности взаимосвязи типа темперамента и организационных и коммуникативных способностей в зрелом возрасте…….……………….21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………….……………………………………..24
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………………25
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………………..26

 

ВВЕДЕНИЕ

Исследования взаимосвязи типа темперамента и организационных и коммуникативных способностей крайне необходимы для определения роли личности в социуме. Темперамент сильно влияет как на организационных, так и коммуникативные навыки. Коммуникация между людьми – одна из основных сфер человеческой жизни. Общение выдвигается как важнейшая социальная потребность, без реализации которой замедляется, а иногда и полностью прекращается формирование личности. Ведущие психологи
(В. М. Бехтерев, А. Н. Леонтьев, Б. Г. Ананьев, М. М. Бахтин, А. А. Бодалев) преподносят коммуникацию между индивидами в социуме как основной элемент полноценного формирования личности. При этом сама потребность в общении рассматривается как следствие взаимодействия личности и социокультурной среды, сформировавшегося в процессе исторического развития общества от первобытно-общинного строя к современному социуму.
Под темпераментом следует понимать индивидуально-своеобразные свойства психики, определяющие динамику психической и физической деятельности человека, которые одинаково проявляются в разнообразной деятельности независимо от ее целей и мотивов. Присущие человеку особенности поведения остаются постоянными в зрелом возрасте и во взаимосвязи характеризуют характерный ему тип темперамента. Темперамент – это психическое свойство личности. Оно характеризующееся динамикой протекания психических процессов, которые являются врожденными для каждого человека. Именно комбинация психических процессов и обусловливает динамические характеристики интенсивности и скорости реагирования, степени эмоциональной возбудимости и уравновешенности, которые формируют темперамент человека.
В межличностных отношениях конфликты нередко возникают вследствие того, что люди не учитывают особенности темперамента как своего, так и другого человека. Конфликт между людьми с разными темпераментами становится сложным для урегулирования, вследствие сильных различий в общих поведенческих особенностях каждого участника конфликта. Для решения данной проблемы необходимо весьма аккуратно и точечно нейтрализовывать недостатки темперамента человека. Некоторые из них могут быть нейтрализованы человеком в процессе его повседневной работы над собой; используя сильные стороны своего темперамента, можно добиваться значительных успехов в деятельности и в совершенствовании собственной личности. Однако, выявление этих недостатков и компенсация их при взаимодействии с социумом порой бывает невозможна без проведения анализа и декомпозиции психологических свойств личности компетентными специалистами в данной области.
Все вышеперечисленное обуславливает актуальность настоящего исследования. В связи с чем нами и был разработан его научный аппарат, включающий следующие категории.
Задачи исследования:
1. Проанализировать психологическую литературу по теме исследования.
2. Определить различия в выраженности типов темперамента у людей зрелого возраста.
3. Выявить уровни развития организационных и коммуникативных способностей у людей зрелого возраста.
4. Установить взаимосвязь типа темперамента и организационных и коммуникативных способностей у людей зрелого возраста.
Объект исследования – темперамент.
Предмет исследования – взаимосвязь типа темперамента и организационных и коммуникативных способностей у людей зрелого возраста.
Методы исследования: теоретические (анализ психологической литературы), эмпирические (психодиагностические методы).