Контрольная работа - подготовка образовательного видео для учебного процесса

Оглавление

Введение 3
Тема: «Подготовка образовательного видео для учебного процесса» 4
Заключение 14
Список использованных источников 16

 

ВВЕДЕНИЕ

XXI век информационных является веком технологий, поэтому стремительного умение развития правильно ориентироваться в большом объеме информации, применять ее в учебной деятельности стало актуальной проблемой обучения детей, в том числе с особыми образовательными потребностями. Поскольку эффективность обучения напрямую зависит от мотивации учеников, для развития познавательного интереса педагоги используют различные средства, в том числе и наглядные методы обучения. Один из действенных способов пробудить внутреннюю мотивацию обучающегося ‒ создать условия не только для приобретения новых знаний, но и для применения их на практике. Но, к сожалению, не всегда такая практика возможна в учебном кабинете. Для решения этой проблемы можно использовать обучающее видео.
В настоящее время педагоги не только могут использовать готовые видео в своей практике, но и создавать свои собственные электронные видеоматериалы. И несмотря на трудоемкость и временные затраты по подготовке таких материалов, работа с ними на уроке, без сомнения, оправдывает себя, поскольку просматривая видеоролики, выполняя интерактивные задания, обучающиеся активно вовлекаются в процесс обучения и легче осваивают новый материал [6, c. 4].
Цель данной работы – на основании литературных источников изучить особенности подготовки образовательного видео для учебного процесса.
Объект работы – образовательное видео.
Предмет работы – деятельность по подготовке образовательного видео в учебном процессе.
Задачи работы:
–изучить понятие и этапы подготовки образовательного видео;
–изучить методичку подготовки образовательного видео для использования в учебном процессе.

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1.Алекса, Е. А. Возможности использования платформы Canva в образовательном процессе / Е. А. Алекса, А. И. Попова, О. Г. Лысак // Стратегия и тактика подготовки современного педагога в условиях диалогового пространства образования: сборник научных статей V международной научно-практической конференции, Брянск, 21–22 апреля 2022 года. – Брянск: РИСО БГУ; ООО «Аверс», 2022. – С. 278-283.
2.Большой толковый словарь русского языка / сост. и гл. ред. С. А. Кузнецов. ‒ СПб.: Норинт, 1998. ‒ 1536 с.
3.Борисова, А. А. Современные тенденции в дополнительном образовании взрослых: материалы VI Междунар. науч.-метод. конф., Минск, 25 нояб. 2022 г. – Минск : РИВШ, 2022. – С. 151-156.
4.Грушевская В.Ю. Система изучения методов создания и использования учебного видео в педагогическом вузе. Педагогическое образование в России, 2018. № 8. С. 69 – 74.
5.Кузьминов, Я. Двенадцать решений для нового образования: доклад Центра стратегических разработок и ВШЭ / Я. Кузьминов, И. Фрумин, Л. Овчарова. ‒ 2018. ‒ 106 с.
6.Методические рекомендации «Создание обучающего видео. Часть1»./Маркелова Ю.И., Крайнова М.В., Надельштехель М.В., Иваново, 2023 – 29 с.