Курсовая работа. Тема- Спортивное ориентирование и отбор

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. СПОРТИВНЫЙ ОТБОР И СПОРТИВНАЯ
ОРИЕНТАЦИЯ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ СПОРТОМ 5
1.1. Характеристика понятий «спортивный отбор» и
«спортивная ориентация» 5
1.2. Задачи спортивного отбора 9
1.3. Отбор и ориентация на различных этапах многолетней
подготовки спортсменов 10
Глава 2. МЕТОДИКА НАУЧНОГО ОТБОРА ДЕТЕЙ В
СПОРТИВНЫЕ ГРУППЫ 15
2.1. Уровни спортивного отбора 15
2.2. Методики спортивного отбора 17
2.3. Методы исследования детей при спортивном отборе 20
2.4. Основные факторы учёта и контроля при спортивном отборе 25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 29

 

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность курсовой работы. Спортивный отбор – это комплекс мероприятий по выявлению спортсменов с высоким уровнем способностей, отвечающих требованиям специфики вида спорта. Эффективный отбор может осуществляться на основе многолетних комплексных исследований, предполагающих анализ личности спортсмена в целом и его спортивных способностей на основе педагогических, биомедицинских, психологических и антропометрических критериев отбора.
Спортивный отбор начинается в детстве на основе тестирования и осмотра в ходе специально проводимых для этого учебно-тренировочных сборов, а также на основе изучения тренировочной и соревновательной деятельности в детско-юношеской спортивной команде.
Спортивный отбор – это комплекс мероприятий, позволяющих определить высокую степень предрасположенности (одарённости) ребёнка к тому либо иному виду спортивной деятельности. На всех этапах многолетней подготовки спортсмена должна быть предусмотрена комплексная методика оценки его личности, предполагающая использование различных методов исследования.
Большое разнообразие видов спорта расширяет возможности личности по достижению мастерства в одном из видов спорта. Слабое проявление свойств личности и качественных способностей применительно к одному из видов спорта не может рассматриваться как недостаток спортивных способностей.
Неуважительные проявления в одном виде спортивной деятельности могут быть благоприятными факторами и обеспечивать высокие результаты в другом виде. В связи с этим прогноз спортивных способностей может осуществляться только в отношении конкретного вида либо группы видов, исходя из общих положений, характерных для системы отбора, исходя из научных основ и методов отбора детей для комплектования спортивных групп. В этом и заключается актуальность данной курсовой работы.
Цель курсовой работы определить важность использования научных основ в спортивном отборе детей.
Объектом исследования данной курсовой работы является физическое и спортивное воспитание подрастающего поколения.
Предметом исследования являются научные основы отбора детей и комплектования спортивных групп.
Исходя из цели данной курсовой работы, можно определить следующие задачи:
проанализировать научно-методическую литературу по данной теме;
дать понятие спортивному отбору и спортивной ориентации в спорте;
описать методики научного отбора детей в спортивные группы.
Гипотеза исследования курсовой работы основана на предположении о том, что отбор детей в спортивные секции должен осуществляться на научной основе с учётом индивидуальных особенностей ребёнка и специфики выбранного вида спорта.
В курсовой работе использовались следующие методы: подбор и изучение педагогической и специальной литературы, теоретический анализ изученного материала по проблеме.
Данная курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованных источников.