Контрольная - модели профессионального образования в Беларуси и за рубежом - Шамякина

Введение 3
1 Зарубежный опыт моделей профессионального образования 4
2 Характеристика модели профессионального образования в Республике Беларусь 11
Заключение 15
Список использованных источников 16

 Актуальность темы реферата. Современные преобразования в сфере профессионального образования в европейских странах проходят в русле Болонского процесса. Как известно, Болонский процесс имеет своей целью создание единого европейского образовательного пространства для расширения возможностей выпускников высших учебных заведений трудоустройства, повышения мобильности граждан и наращивания конкурентоспособности европейской высшей школы.
Базовая идея данных преобразований ‒ стандартизация организации учебного процесса и интеграция систем профессионального образования. Именно они позволят студентам выбирать траекторию и географию своего обучения, а работодателям однозначно понимать уровень и направление подготовки и квалификацию выпускника вуза.
Задачи работы:
 изучить зарубежный опыт применения моделей профессионального образования;
 дать характеристику модели профессионального образования в Республике Беларусь.
Методы исследования, которые применялись при написании работы: наблюдения, группировки и междисциплинарный метод.