Контрольная работа - эмпирические принципы исследовательской деятельности

Оглавление

 

Введение 3
1 Понятие и классификация принципов исследовательской деятельности 5
2 Критика этических приципов Мертона и их современная интерпретация 7
Заключение 10
Список использованных источников 12

 

Введение

Актуальность темы. В условиях проникновения науки во все сферы общественной и личной жизни, в процессе углубляющейся и расширяющейся глобализации, это весьма актуальная проблема: можно сказать, что это проблема перспектив выживания и существования. Спектр проблем, которые входят в этику науки, это нравственные критерии деятельности ученых и их социальная ответственность за судьбу своих открытий и их применение, а также нравственные нормы и ценности ученого, его установки, отражающие гуманистические устремления.
Особенно важны нравственные оценки в условиях современного общества, углубляющегося и расширяющегося научно-технического прогресса, позволяющие заглядывать и вмешиваться в генное строение человека (генная инженерия), совершенствовать биотехнологию и даже конструировать новые формы (клонирование).
Этические нормы в современной парадигме знания можно свести к четырем основополагающим ценностям: универсализму; бескорыстности в научной деятельности и внедрении ее достижений; принципу коллективизма и организованному скептицизму.
Реализация этических ценностей в деятельности ученых означает реализацию гуманистической функции этики и самой науки. Поскольку в развитии науки есть своя логика, и никакая мораль ее остановить не может, то все чаще ставится вопрос о соблюдении принципа коллективизма. Сущность его состоит в необходимости соблюдения ученым правил огласки научных исследований: ученый не имеет права скрывать результаты своих исследований.
Это один из аспектов ответственности ученого за результаты своего труда и их использование, ибо при современных достижениях и технологиях без общественного контроля (соблюдения принципа коллективизма) за внедрением научных исследований последствия могут быть необратимыми.
Цель данной работы – на основании литературных источников изучить коллективизм, универсализм, бескорыстность, организованный скептицизм, как этические принципы исследовательской деятельности.
Объект работы – исследовательская деятельность.
Предмет работы – этические принципы исследовательской деятельности.
Задачи работы:
–изучить понятие и классификацию принципов исследовательской деятельности;
–рассмотреть критику этических принципов Мертона и их современная интерпретацию.
Методы исследования: анализ философской, психолого-педагогической литературы, исторический анализ проблемы и предмета исследования.
При написании работы использовались труды таких авторов, как: Л.В. Байбородова, А.П. Чернявская, В.А. Дрещинский, С.А. Пуйман, Е. И. Снопкова, Е. А. Ярошевич и др.

 

Список использованных источников

1.Байбородова, Л. В. Методология и методы научного исследования: Учебное пособие / Л.В. Байбородова, А.П. Чернявская. – М.: Юрайт. 2018. ‒ 222 с.
2.Дрещинский, В. А. Основы научных исследований: Учебник для СПО /В.А. Дрещинский. – М.: Юрайт. 2019.- 274 с.
3.Загвязинский, В. И. Методология педагогического исследования: учебное пособие для вузов / В. И. Загвязинский. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва: Издательство Юрайт, 2024. — 105 с.
4.Пуйман, С.А. Методика исследовательской деятельности в профессиональном образовании: учеб.-метод. пособие / С.А. Пуйман. – Минск: РИПО, 2021. - 163 с.
5.Снопкова, Е. И. Методология и методы педагогического исследования: учебное пособие / Е. И. Снопкова, Е. А. Ярошевич. – Могилев: МГУ имени А. А. Кулешова, 2019. – 208 с.